為(wèi)進一(yī)步提升重慶市(shì)家(jiā)庭教育初級指導師(shī)水(shuǐ)β♦平，進一(yī)步推動重慶市(shì)家(jiā)庭教育高(gāo)質量發展，2022年∑™(nián)7月(yuè)18日(rì)上(shàng)午8:30，由台州市職業教育和成人教育研究會主辦，台州市職業教育和成人教育研究會家(jiā)庭≥α♦'教育專業(yè)委員(yuán)會(huì)和(hé)重慶師(shα★ εī)範大(dà)學教師(shī)教育學院承辦的(de)“2022年(nián)重慶市(shβ≤ ↓ì)家(jiā)庭教育高(gāo)級指導師(shī)培訓”在重 <慶師(shī)範大(dà)學順利開(kāi)班，開(kāi)班儀式由台州市職業教育和成<✘人教育研究會家(jiā)庭教育專業(yè)委員(yuán)會(hu"∞ì)秘書(shū)長(cháng)伍科(kē)主持。出席儀式的(de)領導專☆→Ω↓家(jiā)有(yǒu)台州市職業教育和成人教育研究會常務副會(huì)長(cháng)、重慶∏¶♥市(shì)教育評估院劉雲生(shēng)院長(cháng)，台州市職業教育和成人教育研究會εα↔¶家(jiā)庭教育專委會(huì)學術(shù)委員(yuán)÷←±¶會(huì)主任、重慶師(shī)範大(dà↕§≥)學教師(shī)教育學院李岞山(shān)院長(cháng)，西(xī)南(n↑¶án)大(dà)學教育學部副教授、重慶市(shì)北(běi)碚區(qū)政協委$≈員(yuán)吳岚專家(jiā)。

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重慶師(shī)範大(dà)學教師(shī)教育學院'←←'院長(cháng)李岞山(shān)緻歡迎辭。指出家¥¥(jiā)庭教育是(shì)“家(jiā¥γ)事(shì)”也(yě)是(shì)“←♠國(guó)事(shì)”，中華民(mín)族自(σ<¶zì)古以來(lái)就(jiù)非常重視(shì)家(jiā)庭教育♠÷≥，始終重視(shì)“家(jiā)國(guó)”文(wén)化(huà)建設。最後殷切希≤×望各位學員(yuán)通(tōng)過本次培訓，加深♣←☆✔對(duì)家(jiā)庭教育的(de)♠> 理(lǐ)解，提升對(duì)家(jiā)庭教育的(de)指 ¥導能(néng)力，推動重慶市(shì)家(jiā)庭教育進入✘© 新的(de)台階。 


重慶市(shì)教育評估院院長(chán↓∑g)劉雲生(shēng)在講話(huà)中提出三點指←α 導意見(jiàn)：

一(yī)是(shì)家(jiā)庭教育指導師(shī)具有(yǒu)廣闊的(de)前景。©≥λ教育需要(yào)高(gāo)質量發展，就(jiù)要(yào)γ☆π重視(shì)家(jiā)庭教育的(de)高(gāo)質量發展。家(jiā)εφ₹¶庭教育急需一(yī)支專業(yè)的(de)隊伍，起帶頭和(hé)輻射作(☆☆zuò)用(yòng)，帶動學校(xiào)家$ (jiā)庭教育指導。

二是(shì)家(jiā)庭教育高(gāo)級指導師(shī)要(yào)有(yǒu£↑¥δ)四個(gè)方面高(gāo)的(de)要(yào)求©≈∑™：高(gāo)的(de)情懷、高(gāo)的(de)德行(xíng)、高(gāo)的(d ≥£e)能(néng)力、高(gāo)的(de)成就(jiù¥​)。

 三是(shì)家(jiā)庭教育高(gāo)級指導師(shī)培訓要(yào'')有(yǒu)嚴格紀律要(yào)求：嚴格遵守契約精神、嚴格遵守安全紀$"≥ 律、嚴格參加培訓考試。


線下(xià)培訓随著(zhe)吳岚教授題為(wèi)“家(jiā)庭教育學概論”的≠♦(de)授課正式拉開(kāi)帷幕。吳岚教授>£♣在授課中講到(dào)家(jiā)庭教育指導要(yào)學會(huì)因人(rπ<én)而異、因時(shí)制(zhì)宜、因地(dì)制(zhì)宜，為(wèi)學員γ₹γ(yuán)今後的(de)家(jiā)庭✘≥€®教育指導指明(míng)了(le)方向。随後，胡方‍ ×院長(cháng)解讀(dú)了(le)家(jiā)校(xiào)共♣¥育的(de)現(xiàn)狀與反思，介紹了(le)以目标∏α為(wèi)導向、可(kě)操作(zuò)性強的(de)家(jiā)校(α‍xiào)合作(zuò)模式。

在後面幾天的(de)培訓當中，嚴文(wén)強教授在授課≈₹>‌中表示家(jiā)庭教育指導必須共情，要☆$(yào)與家(jiā)長(cháng)、與孩子(zǐ)換位思考，才能(♠ néng)找到(dào)問(wèn)題的(de)源頭。羅捷教授則從(cóng)家σ≤‌(jiā)庭教育指導技(jì)巧層面出發，引領學員(yuán)們掌握科(kē)學的(de≠→£÷)家(jiā)庭教育方法，提高(gāo)家(jiā)庭教育指導的(de)能(néng★<Ω×)力。李章(zhāng)紅(hóng)老(lǎo)師(s★ ∏→hī)結合理(lǐ)論講解與案例分(fēn)析，讓學員(yuán)們學到(dào)更多(♦ ₽duō)具有(yǒu)實操性的(de)方法，去(qù)解決家(jiā)庭±©¥Ω教育中的(de)實際問(wèn)題。

各組學員(yuán)案例分(fēn)析彙報(bào)後，台州ε₽÷'市職業教育和成人教育研究會秘書(shū)長(cháng)、重慶市(shì)教育評估院數(™★shù)據中心主任陳瑞生(shēng)對(duì)各位學員®<'(yuán)學習(xí)成果進行(xíng)集中點評。肯定了(le)學員(yuán)們五天≥>的(de)學習(xí)成果，針對(duì)九個(gè)案例陳主任也(yě)分(fēn)别提出了(lε&e)指導重點，讓學員(yuán)們能(néng)夠在今後家(jiā)庭教育指導實踐中找到(dào)∏≈正确的(de)指導方法。


最後，伍科(kē)秘書(shū)長(cháng)做(zuò)後續工(gōng)作(zuò)安₹₹φ<排，陳瑞生(shēng)主任針對(duì)本次線下(xià)培訓做(zuò)總結↕✘講話(huà)。陳瑞生(shēng)主任首先表達三個(gè)感謝(xiè)：感謝(xiè)學員(yuán)積極參與，感謝(xiè)專家(j≠★ iā)的(de)精彩授課，感謝(xiè)專委會(huì)成員(₹≠yuán)的(de)周密安排和(hé)辛勤工(gōng)作(zuò)。其次總結此次培訓的(de)三個(gè)特征：一(y$✔λī)是(shì)時(shí)間(jiān)上(shàng)很(hěn)有(yǒu)難度；二是(shì)學習(xí)上(shàng)的(de)難度，三是(shì)很(hěn)有(yǒu)創意并很(hěn)有∑★​ (yǒu)成果。最後提出三點期望：1.明(míng)确角色：面對(duì)學生(shēng)和(hé)面對(duì)家¥♠(jiā)長(cháng)、面對(duì)家(ji‌ ∑ā)庭，兩個(gè)角色的(de)結合，做(zuò)好(hǎo)家(jiā)校(®εxiào)協同育人(rén)。2.明(míng)确定位：與初級有(yǒu)認知(zhī)上(s™±&hàng)、能(néng)力上(shàng)、影(yǐng)響上(shàng)的(d'♣ ®e)區(qū)别，高(gāo)級指導師(shī)要(yào)有(yλ£‍≈ǒu)理(lǐ)想、有(yǒu)本領、有(yǒu)£‌成果。3.明(míng)确方向：家(jiā)庭教育的(de)根本任務是(shì>∞αφ)立德樹(shù)人(rén)，家(jiā)庭教育是(‌®shì)服務于和(hé)諧家(jiā)庭建設，是(shì&•₹)服務于和(hé)諧社會(huì)建設，也(yě)是(shì)服務 ×β于和(hé)諧國(guó)家(jiā)建設。指導師(shī)明(míng)确方向之後，要(✔ ≈​yào)在“注重家(jiā)庭、注重家(jiā)教、注重家(jiā)風(f☆"≈&ēng)”下(xià)功夫，這(zhè)才是(shì)家(jiā)庭教育的(de)指‍≈©導根本所在。 

本次線下(xià)培訓時(shí)間(jiān)雖短(duǎn)，但(dàn)是(shì)效果♥↓™明(míng)顯，在台州市職業教育和成人教育研究會的(de)重視(shì)和(hé)支持★←♥φ下(xià)，在台州市職業教育和成人教育研σ↓÷Ω究會家(jiā)庭教育專業(yè)委員(yuá"×​$n)會(huì)以及重慶師(shī)範大(dà)學→‍教師(shī)教育學院的(de)周密安排下(xià)，在六位專家(jiā)的(de)精彩授★✘¥課下(xià)，在135名學員(yuán)的(de)積極配合中完成了(le∞§✔™)既定的(de)學習(xí)任務，達到(dào)了(le)預期目标。全體(tǐ)學員↑¥♣(yuán)展現(xiàn)出良好(hǎo)的(de)精神風(fēng)貌，學習(xí)期間(ji<∑ān)坐(zuò)得(de)住、聽(tīng)得(&±de)進、記得(de)牢、切實做(zuò)到(dào)了(lσ✔e)學有(yǒu)所獲，研有(yǒu)所得(de)，這(zhè)必将為(wèiλ±)重慶市(shì)家(jiā)庭教育指導建立一(yī)支專業(yè)的&£α(de)隊伍，帶動學校(xiào)家(jiā×♦‍)庭教育指導，對(duì)今後的(de)家(jiā)庭教育指導産生(sβ₹₽hēng)深遠(yuǎn)、積極的(de)影(yǐng)響，促進‌€家(jiā)庭教育的(de)蓬勃發展。