台州市職業教育和成人教育研究會職業(yè)教育與成人(rén)教育σσ‍評估專委會(huì)

第二屆理(lǐ)事(shì)會(huì)換屆會(huì)議(yì)暨2021年(nián)第一(yī)次工(gōng)₽→₩作(zuò)會(huì)

順利召開(kāi)



2021 年(nián)5 月(yuè)17 日(rì)，重慶教育評估研究會(huì)職業(yè)教育與成人(rén)教¶★¶育評估專業(yè)委員(yuán)會(huì)（以下(xià)簡稱“職成教評估專委會(huì)”）第二屆理(lǐ)事(shì)會(huì)換屆會(huì)議(yì)暨2021 年(nián)第一(yī)次工(gōng)作(z≈★π±uò)會(huì)在重慶電(diàn)子(zǐ)工(gōng)程職業(yè)學院♣±‌π博潤廳召開(kāi)。重慶教育評估研究會(huì)會(huì)長(cháng)牟延林λε(lín)、秘書(shū)長(cháng)陳瑞生(shēng)<₩λ和(hé)重慶電(diàn)子(zǐ)工(gōng)程職業(yè)學院黨委書(s★♣‍∏hū)記孫衛平、黨委副書(shū)記龔小(xiǎo)勇出席會(huì)議(yì)↔δσ÷，來(lái)自(zì)重慶市(shì)教育評估院φ✘以及重慶市(shì)高(gāo)職院校(xiào)、中職學校(xiàπ&o)40 餘位校(xiào)領導和(hé)專家(jiā)參加了(le)β₽此次會(huì)議(yì)。

會(huì)議(yì)第一(yī)階段為(wèi)職成教評估 ♣專委會(huì)第二屆理(lǐ)事(shì)會(huì)換屆會(huì)，由重慶教育評≥≠估研究會(huì)辦公室主任薄曉麗(lì)主持，龔小(xiǎo)勇副書(shū)記代表學校♠≥Ω(xiào)緻辭。會(huì)議(yì)‌↔≠¥選舉産生(shēng)了(le)職成教評估專委會(huì)第二屆理(lǐ♠✔)事(shì)會(huì)理(lǐ)事(shì)單位28 個(gè)，其中理(lǐ)事(shì)長(cháng$↕∑)單位1 個(gè)，副理(lǐ)事(shì)長(cháng)單位3 個(gè)，理(lǐ)事(shì)單位高(gāo)職院校(₽π>™xiào)19 所、中職學校(xiào)8 所；理(lǐ)事(shì)30 名，其中理(lǐ)事(shì)長(cháng)1 名，副理(lǐ)事(shì)長(cháng)6 名，秘書(shū)長(cháng)1 名，副秘書(shū)長(cháng)2 名。重慶電(diàn)子(zǐ)工(gōng)程職業(yè)學院為(wèi ¥≈)理(lǐ)事(shì)長(cháng)和(hé)秘書(shū)長(ch λ‍♦áng)單位，孫衛平書(shū)記選任理(lǐ)事(shì)長(cháng)，質量★βδ✔管理(lǐ)中心鐘(zhōng)國(guó)祥主任選任秘書(shū)長(cháng)。

會(huì)議(yì)第二階段為(wèi)職成教評估專委會(hu☆​ì)2021 年(nián)第一(yī)次工(gōng)作(zuò)會(hu​₽≤&ì)議(yì)，由重慶工(gōng)業(yè)職業(yè)技(jì)術(shù)學院黨委副書✔&¥✔(shū)記徐益教授主持。孫衛平理(lǐ)事(shì)長(cháng)介紹了(le)$≠專委會(huì)六大(dà)職責，安排了(le)八♥γ‌項任務，落實了(le)工(gōng)作(zuò)牽頭單位、配合單位，并提出了(le)工(> >πgōng)作(zuò)要(yào)求。重慶城(chéng)市(shì)管理(lǐ)職業(§♠¥yè)學院、重慶工(gōng)程職業(yè)學院、重慶市(shì)渝♥≤‌北(běi)職教中心、重慶商務職業(yè)學院、重慶工(gōng)業(λ₩ φyè)職業(yè)技(jì)術(shù)學院、重慶醫(yī)藥高(gāo)等專φ&π科(kē)學校(xiào)6 所工(gōng)作(zuò)牽頭單位分(‍ ‍fēn)别對(duì)工(gōng)作(zuò)具體(tǐ)實施方案作( ¶zuò)了(le)說(shuō)明(míng)。與會(huì)人("₩rén)員(yuán)討(tǎo)論了(le)2021 年(nián)工(gōng)作(zuò)§®λ要(yào)點、工(gōng)作(zuò)總體(tα ¥©ǐ)實施方案和(hé)具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)實施方案。

最後，牟延林(lín)會(huì)長(cháng₽>&)發表了(le)熱(rè)情洋溢的(de)講話(huà™×")。希望重慶電(diàn)子(zǐ)工(gōng)程職業₽£(yè)學院作(zuò)為(wèi)高(gā ∏€o)水(shuǐ)平高(gāo)職院校(xiào)帶領高(gāo)水(shuǐ)平的(d←≥e)理(lǐ)事(shì)會(huì)團隊，開(kāi)展高(gāαεε¥o)水(shuǐ)平的(de)評估研究實踐工(gōng)作(zuò)。圍繞評估、監測、認Ω 證，依照(zhào)曆史性、當下(xià)性、預見(jiàn)性三個(gèαδ)實軸，高(gāo)度關注熱(rè)點問(wèn)題，努力做(zπ♣uò)好(hǎo)專家(jiā)智庫，緊緊抓住職業(yè)教育的(de)“春天”。

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